COMUNICADO DE PRENSA INTERSINDICAL DOCENTE CATAMARCA

San Fernando del Valle de Catamarca, Martes 17 de abril de 2012.-

 

COMUNICADO DE PRENSA

 

A los trabajadores de la Educación

A los padres y alumnas/os Catamarqueños

 

Los Gremios Docentes, A.T.E.Ca., S.A.D.O.P., S.U.T.E.Ca., y U.D.A., hemos resuelto manifestarnos en orden a las circunstancias por las que hoy atraviesa la educación Catamarqueña, PERSUADIDOS de la imperiosa necesidad de restaurar en Catamarca el valor de la Educación como Bien Público y un derecho personal y social, que continua degradado en la Provincia y del rol fundamental que nos cabe a los trabajadores de la Educación en la consecución de dicho Bien, CONCIENTES de nuestra responsabilidad como actores institucionales que no sólo debemos luchar por un mejor salario, sino trabajar por mejorar la calidad de la educación, que implica no sólo una lucha por hacer cumplir y extender el campo de los derechos de los trabajadores de la educación, sino que además, generar conciencia sobre la responsabilidad en el cumplimiento de los deberes que a cada actor le corresponde dentro del sistema educativo, lamentando las inoportunas apreciaciones de la Presidenta.

REIVINDICANDO el rol del trabajador docente, sintiendo que el mismo se haya visto bastardeado y manoseada, ante las descalificaciones inferidas a toda la docencia Catamarqueña, por la actitud de algunos que han antepuesto sus intereses personales – legítimos por cierto -, pero que van en desmedro de lo que la Sociedad espera de nosotros como Profesionales en quienes recae una de las más importantes tareas en toda la República: La formación de sus ciudadanos.

ASUMIENDO que la negociación encarada en Febrero de 2012, en seno paritario con el Ministerio de Educación, se llevo adelante sin claudicaciones del reclamo de un piso de 30 % al Básico, de aumento anual sobre la asignación de la categoría de cada docente catamarqueño, que sostenemos y lo seguiremos haciendo, pero conscientes que dicha cifra jamás en años anteriores fue otorgada en un solo acto, sino en forma escalonada a lo largo del año, y que nos encontrábamos así mismo, frente a un Gobierno que recién asumía las responsabilidad en el ejercicio del poder público, conferido por la voluntad popular, por lo cual las actitudes de mesura y  prudencia adoptadas por las entidades que representamos, fue conteste con el pedido del nuevo Gobierno quien, bajo la garantía del inicio del ciclo lectivo, otorgó un aumento del 12, 5 % a partir de Febrero y nuevas paritarias para discutir el resto del incremento salarial, todo ello en el marco del principio de buena fe que debe regir toda negociación paritaria, SUBRAYANDO, sin desmedro que la Constitución y las Leyes garantizan derechos, que de ningún modo son absolutos, sino regulados para su goce y ejercicio, que hubiera sido fácil para las entidades que representamos, embanderarnos en actitudes intransigentes sobre la base de reclamos que compartimos todos los trabajadores docentes, los que nos hubiera llevado a una situación como la que hoy se vive en la educación Catamarqueña, habiendo optado no por este sendero, sino, por el señalado en el párrafo precedente.

CONVENCIDOS de que es el ESTADO – a través del Gobierno de la Provincia y su cartera educativa, quien debe garantizar el ejercicio del derecho constitucional de enseñar y aprender, a tenor de la Ley de Educación Nacional, de plena vigencia en nuestra jurisdicción, pues en él recae la "responsabilidad principal e indelegable de proveer una educación integral, permanente y de calidad para todos/as los/as habitantes, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad en el ejercicio de este derecho, con la participación de las organizaciones sociales y las familias" (artículo 4° Ley 26.206)

Por ello:

1.      REQUERIMOS, la inmediata reapertura de la Paritaria Docente, a los fines de acordar con el Gobierno de la Provincia:

a)      Pauta salarial anual, resguardando el 12,5% obtenido a partir del mes de Febrero, y sobre el cargo testigo, asegurando el piso establecido a nivel nacional de $2800 para todos los trabajadores del sector, aspirando a un 30% y adelanto de paritaria para Mayo.

b)      Medidas de acción para paliar el déficit producido por la pérdida de días de clase.

c)      Pautar acciones que, sobre la base de instauración de mecanismos de evaluación tanto de los procesos de aprendizaje como de enseñanza, permitan en un plan anual o plurianual, establecer metas con indicadores de calidad que posibiliten analizar la marcha del sistema.

d)      Tratamiento del nomenclador y actualizaciones.

 

INTERSINDICAL DOCENTE DE CATAMARCA

ATECA – UDA – SADOP - SUTECA

COMUNICADO DE PRENSA CTERA -CTA - CATAMARCA

CTA

CATAMARCA

CALIDAD EDUCATIVA

 

Ante la grave situación Educativa de la Provincia de Catamarca, y en defensa de la escuela pública y el derecho de aprender y enseñar. Los gremio docentes formalmente constituidos y comprometidos con la responsabilidad de que estos derechos inalienables se cumplan, en el marco de la democracia y el respeto por las instituciones, es que llamamos a la reflexión de quienes compartan con este principio, que en ello va comprendido el acuerdo paritario, que no solamente es salarial, si no, educativo pedagógico y social, donde entre otros puntos incluye una nueva ley de educación para la provincia, coherente y consecuente, con la ley de educación nacional, donde la transformación educativa avance en un secundario obligatorio, sala de 4 del nivel inicial, becas del nivel superior, aumento de escuelas rurales, aumentando y mejorando políticas de inclusión social, que desde la asignación universal por hijo, certifican el servicio de salud y educación, que hoy, por irresponsables medidas de fuerzas ilegales, desde hace 40 días, de un grupo que solamente plantea la demanda salarial, sin medir el daño y perjuicio a los niños y jóvenes, y que en nombre de mejorar la educación, sin proveerla, y en el entendimiento que la calidad educativa debe ir acompañada de la cantidad, es que no solamente, no se cumplirán los 190 días de clases, si no que cualquier proyecto educativo debe tener como objetivo principal, la calidad acompañada de la cantidad.

Tenemos que reflexionar, que si el planteo reivindicativo, es individualista, cambiante y falas en los fundamentos, estamos en una situación de mayor riesgo, en el momento que un docente, se rencuentre con sus alumnos, si se tendrá conciencia de que dignidad, ética y/o moral, se plantea la diferencia con alguien que tuvo enseñanza continua, con el que no la tuvo y que ésta sea una forma de discriminación implícita, que tendrán que ser juzgados, no solamente por la sociedad, si no también, por los propios padres que hoy reclaman educación y recomposición de su propio salario, con mucha más necesidad que el nuestro, donde también, se descalifica la categoría de dignidad.

Hoy tenemos muchos planteos que resolver, si la calidad educativa depende de la cantidad de días de clases; ¿Si la reivindicación salarial es con daño y perjuicio a un derecho inalienable de aprender? ¿Si la dignidad tiene categoría de clases de funciones y de cifras?; ¿si la legitimidad debe ir acompañada de la legalidad?; ¿si las instituciones deben ser los canales naturales de negociaciones salariales; si la paritaria homologada por Ley debe ser el ámbito de acuerdos para el cambio? En definitiva,  si la democracia es el sistema político que garantice la convivencia de la sociedad en su conjunto, a través de su cuerpo orgánico en forma institucional, o que la libertad, confundida por libertinaje, se transforme, en la regla de juego, que políticas destituyentes, divisionistas sectarias y excluyentes, profundicen las contradicciones del sistema, en uso y abuso de quienes tienen dobles intenciones, políticas gremiales y sociales, enfrentando trabajadores contra trabajadores, y en la vil intención de aprovechar, "a rio revuelto ganancia de pescadores" es que debemos decir, que no hay peor analfabeto que el analfabeto político, y que en el caso particular de la provincia de Catamarca, quienes creemos, en que esta nueva gestión de gobierno, debe tener un crédito de inicio, en su necesidad de recuperar la economía local, es que sin claudicar, debemos negociar en el buen sentido de la palabra, bajo el concepto de que "La política es el arte de lo posible". El que se confunda, o quiera hacer confundir, que la solución saldrá de una crisis política y social, producida por las nefastas metodologías, de anarquismo, y caos, producto de la irresponsabilidad, creando des estabilidad y confusión, donde los perjudicados, serán, los que nosotros creemos que "los únicos privilegiados deben ser los niños".

Insistimos en que debemos ser coherentes en el discurso y la acción, calidad educativa con cantidad de educación, inclusión social, con salud y educación, desde la asignación universal, Dignidad con Memoria, Compromiso, y Democracia, con paritarias para los Trabajadores.

La Educación es un Derecho Social, que debe ser garantizado por el Estado, y por quienes conformamos el mismo, respetando la voluntad popular, emitido por el juicio de las urnas, en el gobierno, los sindicato, las organizaciones sociales, y en ejercicio de la democracia, y por el Nunca Más, sosteniendo los ejes de la libertad Sindical de la CTA legitima, y autentica, del compañero Hugo Yasky, y en el marco, de CTERA y sus entidades de Base, Marcando la Unidad, la Solidaridad y la Organización.

 

ATECa – SUTECa

CTERA - CTA - CATAMARCA

TALLERES CULTURALES DEL SUTECa. 2012

TALLERES CULTURALES 2012

PILATES – RITMOS LATINOS:

Profe. Yesica, Acosta. Para todas las edades y sexos, sin límites de edad. (Nivel Principiante e intermedio). Horarios de Ritmos, Martes 19 a 21 hs  y viernes, a confirmar, de Pilates a Confirmar.

TANGO:

Tallerista Gabriel, Carranza. Para todas las Edades y Sexos. (Nivel Principiante e intermedio) Miércoles y jueves de 21 a 23hs.

PIANO:

Tallerista Guillermo, Martínez (Nivel Principiante e intermedio) Desde los 7 años y sin límite de edad. Lunes y miércoles de 17 a 19 hs. No Hace Falta Tener teclado.

GUITARRA:

Tallerista Juan, Brizuela (Nivel Principiante e intermedio) Guitarra acústica y Eléctrica, Desde los 7 años y sin límite de edad. Martes y Jueves de 17 a 19 hs.

KUNG – FU:

De la Escuela Shaolin Tao – Prof. Esteban, Fink – para todas las edades y sexos. Martes y Viernes de 21 a 23 Hs..- (Nivel Principiante e intermedio hasta avanzado)

CAPOEIRA:

Tallerista Maestre Esteban, Messmer, para todas las edades y sexos. Capoeira de Angola, Arte en Movimiento y Música Tradicional. (Nivel Principiante e intermedio hasta avanzado).-

EL VALOR DE LOS TALLERES ES DE $40 MENSUALES, PARA PARTICULARES, AFILIADOS %50 DE DESCUENTO.

MAS INFORMACIÓN AL MAIL sutenca@hotmail.com, al celular 383-4539077 Diego Godoy, Coord. Cultural, o la Facebook/suteca o /yukapacha

MUCHAS GRACIAS.